The situational context effect in non-language-majoring EFL students' meaning comprehension

The situational context effect in non-language-majoring EFL students' meaning comprehension

Bibliographic Details
Published in:Procedia - Social and Behavioral Sciences Vol. 200 : The XXVI Annual International Academic Conference, Language and Culture, 27-30 October 2015. P. 62-68
Main Author: Minakova, Ludmila Yu
Corporate Authors: Томский государственный университет Факультет иностранных языков Кафедра английского языка естественнонаучных и физико-математических факультетов, Томский государственный университет Факультет иностранных языков Кафедра английской филологии
Other Authors: Gural, Svetlana K. 1936-
Format: Article
Language:English
Subjects:
ситуационный контекст
иностранные языки
студенты
статьи в журналах
Online Access:http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000515959
Перейти в каталог НБ ТГУ

Internet

http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000515959
Перейти в каталог НБ ТГУ

Similar Items