Дополнительное физико-математическое образование как условие развития одаренности детей
Рассмотрен потенциал дополнительного физико-математического образования одаренных детей, возможности развития одаренности через инновационные формы образования. Понятие и подходы к одаренности рассматриваются в контексте деятельностной и компетентностной парадигм образования. Представлена характе...
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 425. С. 198-202 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000620042 Перейти в каталог НБ ТГУ |