Принципы отбора и организации содержания эмоционально-ценностного компонента иноязычного образования
В опоре на положения эмоционально-ценностного (аксиологического) подхода представлены принципы отбора и организации содержания малоизученного эмоционально-ценностного компонента иноязычного образования. Разработана схема отбора и организации субкомпонентного содержания данного компонента. Эти принци...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 468. С. 211-218 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Другие авторы: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000724124 Перейти в каталог НБ ТГУ |