Задачи диагностики в рамках педагогики одаренности

До сих пор принято было считать, что диагностика детской одаренности - это не педагогическая, а исключительно психологическая задача. Такая установка затрудняла определение единого универсального и достоверного диагностического инструментария детской одаренности для педагогических целей - выстраи...

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :Вестник Томского государственного университета № 288. С. 200-205
Главный автор: Кулемзина, Александра Владиславовна
Формат: Статья в журнале
Язык:Russian
Предметы:
Online-ссылка:http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001004430
Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы