Системообразующие результаты интегративных форматов совместной работы в иноязычной подготовке будущих инженерно-технических специалистов
Представлена методология переформатирования содержания и результатов образовательного процесса иностранному языку, основанного на отходе от традиционного профессионально ориентированного обучения к междисциплинарной интеграции контекста обучения и системообразующим результатам овладения дисциплинои...
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 488. С. 37-47 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001005837 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Summary: | Представлена методология переформатирования содержания и результатов образовательного процесса иностранному языку, основанного на отходе от традиционного профессионально ориентированного обучения к междисциплинарной интеграции контекста обучения и системообразующим результатам овладения дисциплиной «иностранный язык». Описаны интегрируемые дисциплины и форматы совместной работы, предлагаемые при их освоении на примере направления 38.03.02 - Менеджмент, профиль «Логистика и управление цепями поставок». |
|---|---|
| Bibliography: | Библиогр.: 28 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |