Системообразующие результаты интегративных форматов совместной работы в иноязычной подготовке будущих инженерно-технических специалистов
Представлена методология переформатирования содержания и результатов образовательного процесса иностранному языку, основанного на отходе от традиционного профессионально ориентированного обучения к междисциплинарной интеграции контекста обучения и системообразующим результатам овладения дисциплинои...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 488. С. 37-47 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Другие авторы: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001005837 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Представлена методология переформатирования содержания и результатов образовательного процесса иностранному языку, основанного на отходе от традиционного профессионально ориентированного обучения к междисциплинарной интеграции контекста обучения и системообразующим результатам овладения дисциплиной «иностранный язык». Описаны интегрируемые дисциплины и форматы совместной работы, предлагаемые при их освоении на примере направления 38.03.02 - Менеджмент, профиль «Логистика и управление цепями поставок». |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 28 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |